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除了三个研(yán )究(jiū )所里面进行(háng )着(zhe )当前最为重(chóng )要(yào )的研究，其他人都被陈天豪塞进学校里面学习(xí )。

站在门口的(de )十(shí )人，集体躬(gōng )身(shēn )，异口同声(shēng )喊(hǎn )道。

机器人教师蕴含的知识非常多，不管林森(sēn )有什么样的问(wèn )题(tí )，都能够从(cóng )中(zhōng )得到答案。

玲(líng )儿，乖，过(guò )几天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥(zhōu )喂(wèi )了过去，转(zhuǎn )移(yí )话题道：来(lái )，喝一口粥。

在(zài )机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关(guān )于(yú )学校的详细(xì )信(xìn )息共享给林(lín )森(sēn )他们几个管(guǎn )理(lǐ )层。

在点出技能的瞬间，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种(zhǒng )技能。

1000吨石(shí )矿(kuàng )，100吨铁矿，100吨(dūn )铜矿，1000吨木(mù )材(cái )。

强大的声(shēng )波通过空气传了出去，在外面工地干活的人都能(néng )听(tīng )见他们的喊(hǎn )声(shēng )。

并且也不(bú )是(shì )单纯的文化(huà )课(kè )，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半开(kāi )。